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● 掌握創(chuàng)新的四大原則，讓“創(chuàng)新”有跡可循，突破固有思維限制，讓大腦更加有創(chuàng)意，激活大腦，開闊視野； ● 掌握創(chuàng)新的三大工具，提升個人和團隊的創(chuàng)新管理能力； ● 掌握創(chuàng)新的思維方式以及流程，提高解決問題的效率，進而提升工作績效。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
學會獨立繪制導圖：全面掌握思維導圖，理清關(guān)鍵技術(shù)，能夠獨立手繪和軟件繪制導圖。 提升工作效率：學會系統(tǒng)化整理知識，形成清晰框架，增強記憶力，提升學習和工作效率。 培養(yǎng)邏輯思維與激發(fā)創(chuàng)新：學會將信息按照邏輯關(guān)系進行組織分類，形成層次分明、邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，激發(fā)大腦的思維活力，拓展思維廣度與深度，進而促進創(chuàng)新思考。 提高結(jié)構(gòu)化解決問題能力：學會運用思維導圖分析問題，系統(tǒng)梳理問題，找到問題的根源，提出有效的解決方案，并提高決策效率，達到提升個人與團隊績效的目的。 增強溝通與表達能力：學會直觀地展示思維過程與邏輯，幫助在演講、匯報等場合中更加清晰、有條理地表達自己的想法觀點，增強演講與匯報能力。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
掌握團隊合作與協(xié)作能力：工作坊幫助組織和團隊，充分利用團隊成員的知識和經(jīng)驗，調(diào)動他們的自發(fā)積極性，來完善團隊的工作 掌握創(chuàng)新思維與解決問題的能力：激發(fā)參與者的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)從多角度、多層次思考問題的能力，助力團隊在面對復雜問題時能夠迅速找到解決方案。 掌握領(lǐng)導力和影響力：通過工作坊的學習與實踐，提升自己的領(lǐng)導力和影響力，學會如何更好地激發(fā)團隊成員的潛能，促進團隊的整體發(fā)展。 學會沉淀與輸出：挖掘和沉淀過往成功的工作經(jīng)驗，沉淀出針對性的方法論。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1、掌握高效、精彩的匯報與呈現(xiàn)技巧，讓匯報更自信； 2、學會用金字塔原理搭建結(jié)構(gòu)化思維能力，構(gòu)建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu)，重點突出、說清楚，講明白，獲得共識。 3、學會在口頭溝通與匯報中熟練應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思維，進行邏輯清晰、有說服力地表達，提高匯報效果。 4、學會應(yīng)用橫向的演繹與歸納論證結(jié)構(gòu)，熟練歸納推理和演繹推理，提高論證與表達的邏輯性，增強說服力。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
學會全面思考：學會采用結(jié)構(gòu)化思維來組織表達的思路，讓表達更有邏輯，更系統(tǒng)全面。 掌握書面表達能力：掌握在書面表達匯報中，用結(jié)構(gòu)化思維來構(gòu)建邏輯框架結(jié)構(gòu)，能夠做到歸類清楚、排列有序，重點突出、邏輯清晰，進而提升書面表達效果。 掌握匯報與表達能力：在口頭溝通與公眾表達中熟練運用結(jié)構(gòu)化思維，能夠進行邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容詳實的表達，提高匯報與表達效果。 掌握邏輯性與說服力：掌握運用歸納推理和演繹推理，提高論證與表達的邏輯性，增強說服力與感染力。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1、系統(tǒng)掌握提升工作效率的技巧，幫助系統(tǒng)化整理知識，形成清晰框架 2、學會將信息按照邏輯關(guān)系進行組織管理，形成層次分明、邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，拓展思維廣度與深度，促進創(chuàng)新思考。 3、學會運用思維導圖分析問題，系統(tǒng)地梳理問題的各個方面，找到問題的根源，提出有效的解決方案，并提高決策效率 4、學會直觀地展示思維過程的方法，幫助在演講、報告等場合中更加清晰、有條理地表達自己的想法。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
思維技術(shù)輔導教練
擅長領(lǐng)域：思維導圖、創(chuàng)新思維、金字塔原理、工作匯報、問題分析與解決
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