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本課程基于業(yè)務(wù)管理者對人才經(jīng)營的實戰(zhàn)經(jīng)驗，通過思維和方法創(chuàng)新，提出解決之道、人才經(jīng)營之道， 課程不是被動普及人力資源知識那是人力部門更應(yīng)該學(xué)習(xí)的，而是力求人力資源管理者及業(yè)務(wù)管理者對人才經(jīng)營方面的工作有所啟發(fā)和幫助。 讓業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者從思維邏輯分析并將人才的選用育留考從績效導(dǎo)向以及核心價值觀方面理解與開展有效的培養(yǎng)。 課程將以最通俗的語言，并有度的結(jié)合教練技術(shù)來輔導(dǎo)、激發(fā)學(xué)員的舊知并導(dǎo)入新知，最后融會貫通，同時課程全程更關(guān)注方法而不是理論，讓我們少說概念，多講方法。
授課對象：業(yè)務(wù)負責(zé)人（目標(biāo)是帶兵的干部）、 HR負責(zé)人、培訓(xùn)管理者。
講師：馬紅忠
● 揭秘教練領(lǐng)導(dǎo)力智慧密碼； ● 幫助被教練者進行自我認(rèn)知、覺醒與突破； ● 讓高級管理者掌握教練技術(shù)與方法并加以科學(xué)的運用到企業(yè)管理甚至是企業(yè)戰(zhàn)略中； ● 同時可促進管理者生活幸福與職場成功的一門藝術(shù)； ● 此課程高效實用，對自我能力提升、領(lǐng)導(dǎo)能力的修煉、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高工作效率，提升組織績效都有可高效應(yīng)用的工具。
授課對象：企事業(yè)高、中層管理者、HR負責(zé)人、培訓(xùn)管理者
講師：馬紅忠
本課程不僅是西方企業(yè)管理中領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的經(jīng)典和指導(dǎo)手冊，也能為當(dāng)今中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)方面提升做出有價值和有意義的貢獻，為培養(yǎng)中國自己的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供了可借鑒的理論與實踐指南，也能夠為各級領(lǐng)導(dǎo)者的觀念轉(zhuǎn)變、以績效為導(dǎo)向、經(jīng)營實質(zhì)精髓、領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)的提升產(chǎn)生較大的影響。
授課對象：企業(yè)負責(zé)人，HR負責(zé)人、培訓(xùn)管理者
講師：馬紅忠
對新任領(lǐng)導(dǎo)的幫助點： ● 使新任領(lǐng)導(dǎo)能清晰并牢記過渡失敗的根本原因； ● 認(rèn)知自己的強項和弱項對過渡期的影響； ● 學(xué)會運用系統(tǒng)化的方法來降低失敗的可能性； ● 營造良性循壞,打開局面,樹立自己的信譽； ● 妥善地管理好自己的過渡期，并掌握向上管理的基本技能； ● 成功的加速過渡模式會給組織帶來巨大的回報 對上一級領(lǐng)導(dǎo)的幫助點： ● 能夠清楚新任下屬所面臨的挑戰(zhàn)，幫助他將盡快勝任，發(fā)揮能力； ● 能夠為新任經(jīng)理提供合理的發(fā)揮空間與配套機制 ● 能夠掌握一些合理的輔導(dǎo)工具，成為優(yōu)秀的導(dǎo)師
授課對象：新任領(lǐng)導(dǎo)者、HR負責(zé)人、培訓(xùn)負責(zé)人、干部導(dǎo)師
講師：馬紅忠
幫助大中小等各類企業(yè)打造適合自己的企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院，實戰(zhàn)的經(jīng)驗與課程內(nèi)容將使企業(yè)少走彎路。同時能讓企業(yè)帶頭人理解企業(yè)大學(xué)的作用與資源儲備，也是輔助企業(yè)大學(xué)的校長、培訓(xùn)中心的負責(zé)人清晰如何籌開或長期運營企業(yè)大學(xué)，也清楚企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)中心的區(qū)別，最終將本企業(yè)的企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院打造成有用。
授課對象：企業(yè)負責(zé)人、企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院院長、培訓(xùn)負責(zé)人、HR負責(zé)人、培訓(xùn)管理者等
講師：馬紅忠
● 理解解決溝通問題的前提是解決心情，了解溝通的道和法。 ● 了解溝通各環(huán)節(jié)易出現(xiàn)的問題，并掌握至少三種提升溝通效果的方式方法：表達、傾聽、提問、反饋。 ● 了解自己原本的溝通響應(yīng)風(fēng)格，有意識提高成人型的溝通方式比例。 ● 準(zhǔn)確定位，通過溝通改善與上司、同事、下屬、客戶的工作關(guān)系 課程方式：講授、案例研討、情景演練、現(xiàn)場答題、游戲互動
授課對象：各級職場人士（“向下溝通”模塊適合管理層，可根據(jù)企業(yè)需求）
講師：劉志翔
針對以上問題，本課程統(tǒng)統(tǒng)給出答案，幫助管理者掌握各種培育下屬的方法和技巧，從而培養(yǎng)出高績效的團隊，把管理者從“大業(yè)務(wù)員”和“保姆”變成真正的管理人員，提升團隊的整體業(yè)績，達成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。
授課對象：中基層管理者（需要有下屬）
講師：劉志翔
● 清楚的認(rèn)知自我團隊角色和自我定位 ● 懂得團隊角色理論在人員分工、任務(wù)分配方面的應(yīng)用 ● 掌握典型的溝通行為：表達、傾聽、反饋并學(xué)會層級之間的合理互動 ● 團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法 ● 培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念 ● 提升管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力，增強管理能力 ● 提升團隊凝聚力，增進團隊士氣，知人善任，打造高效團隊
授課對象：中基層管理者
講師：劉志翔
● 學(xué)習(xí)管理者應(yīng)具備的各類管理技能 ● 掌握如何從意愿、技能方面提升員工勝任度的方法 ● 掌握如何帶領(lǐng)下屬團隊去實現(xiàn)組織目標(biāo)的方法 ● 對一些管理行為及背后邏輯能夠在組織范圍內(nèi)達成共識、統(tǒng)一思想（須事先調(diào)研、定制化設(shè)計）
授課對象：中層管理者（有上級、下級的管理者）
講師：劉志翔
● 厘清職場中“下級”的角色及下級應(yīng)秉承的職場倫理。 ● 提升與上司協(xié)調(diào)的技巧，增進與其合作共事的默契。 ● 學(xué)習(xí)消除上下級合作的障礙，更好地成為上司得力助手，成就上司，成就自我。 ● 提升跨部門橫向溝通協(xié)調(diào)的技巧，增進合作共事的默契 ● 強化平行部門間、直線與幕僚間、正式與非正式關(guān)系間及斜向運作間的沖突管理能力 ● 學(xué)習(xí)消除跨部門運作的障礙，提升橫向整合的綜效
授課對象：各級有直接上級、有平級同事的職場人員
講師：劉志翔
● 明確目標(biāo)管理對于現(xiàn)代職場人的重要意義及實務(wù)作用。 ● 掌握目標(biāo)制定、分解、下達及達成全過程的各種方法，樹立目標(biāo)管理意識。 ● 了解計劃制定的5W2H方法，通過演練掌握結(jié)構(gòu)性計劃分析的方法。
授課對象：中基層管理者
講師：劉志翔
● 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽，樹立領(lǐng)導(dǎo)者的威信，使自己的行動與組織共同理念保持一致，為團隊樹立榜樣 ● 提高領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，掌握如何更好地傳播團隊基本價值觀和理念 ● 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越的精神，優(yōu)化工作流程，尋找機會壯大團隊，并承擔(dān)必要的風(fēng)險 ● 提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團隊的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標(biāo) ● 提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強團隊凝聚力 ● 將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實際工作中，以應(yīng)對具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團隊走向卓越
授課對象：中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)者
講師：陳西君
● 理解教練的三項原則：形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系 ● 掌握教練式傾聽的秘籍：能夠聽到對方語言背后的需求，做到打開心扉，建立信任 ● 掌握教練式提問的法寶：提升下屬獨立解決問題的能力，做到啟發(fā)思考，承擔(dān)責(zé)任 ● 掌握教練式反饋的步驟：讓下屬清晰的看到的優(yōu)勢和不足，做到激發(fā)動力，付諸行動 ● 掌握教練的對話流程：通過有策略的對話支持被指導(dǎo)者自主探索實現(xiàn)目標(biāo)的方法 ● 快速落地：現(xiàn)場梳理自己在管理工作中真實的困難或挑戰(zhàn)，并形成具體的行動方案
授課對象：新晉管理者、中高層管理者
講師：陳西君
● 學(xué)會激發(fā)人內(nèi)心中對生命意義的追求 ● 認(rèn)識與理解情感世界隱藏的巨大能量，并開始學(xué)習(xí)調(diào)動能量 ● 清晰地了解情緒是怎樣影響人們的思維、決策、行為和業(yè)績 ● 掌握Genos EI 模型的6個核心技能，全面提升情感智能
授課對象：企業(yè)中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)者
講師：陳西君
本課程面對伴隨物聯(lián)網(wǎng)時代而來的硬件創(chuàng)業(yè)大潮，那些想把握其中各種機會的創(chuàng)業(yè)者和技術(shù)人員；電力物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)者；對物聯(lián)網(wǎng)及其泛在化未來感興趣的創(chuàng)客、職員；從事與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的創(chuàng)新活動的人們。從物聯(lián)網(wǎng)的感知識別層、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層、管理服務(wù)層和綜合應(yīng)用層這4層分別進行闡述，深入淺出地為學(xué)員撥開縈繞于物聯(lián)網(wǎng)這個概念的重重迷霧，引領(lǐng)求知者漸漸步入物聯(lián)網(wǎng)世界，幫助探索者把握物聯(lián)網(wǎng)的泛在化方向。
授課對象：全員
講師：艾鈞
● 剖析互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)典案例中互聯(lián)網(wǎng)思維運用及成功點 ● 實現(xiàn)用戶思維的對接和最終落地 ● 自我企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的頂層思維要素和實現(xiàn)辦法 ● 學(xué)員實踐互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用選擇 ● 以生活痛點挖掘為導(dǎo)向，進行互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計 ● 當(dāng)堂完成互聯(lián)網(wǎng)思維運營方案設(shè)計
授課對象：企業(yè)決策者，高層管理人員、市場總監(jiān)、營銷總監(jiān)、品牌策劃、創(chuàng)新渠道、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售、客服、電商等業(yè)務(wù)負責(zé)人
講師：艾鈞
◆ 了解什么是情緒，了解基本概念與理論知識，并通過NLP導(dǎo)入情緒管理； ◆ 了解何為壓力，壓力如何產(chǎn)生，面對壓力該如何應(yīng)對與化解； ◆ 從心理學(xué)角度出發(fā)，解剖人的態(tài)度和行為方式，掌握工作中自我情緒的處理方法； ◆ 樹立健康積極的人際交往心態(tài)，有效的推動自我發(fā)展，并與同事建立良好的合作關(guān)系。
授課對象：企業(yè)管理人員、客服人員及有壓力緩解需求的職場人士
講師：張尚
學(xué)員收獲：運用正確的執(zhí)行手段和方法，讓員工執(zhí)行有結(jié)果；統(tǒng)一員工執(zhí)行思想和標(biāo)準(zhǔn)，讓執(zhí)行變得更簡單有效；有效提升自身管理技能和水平，讓你的管理工作更輕松； 企業(yè)收獲：打造一支以結(jié)果為導(dǎo)向的管理團隊；使公司年度目標(biāo)有效分解，計劃落實到位；為企業(yè)植入執(zhí)行理念和文化，統(tǒng)一執(zhí)行語言和標(biāo)準(zhǔn)；減少團隊內(nèi)部相互推諉扯皮現(xiàn)象，提高管理者解決問題的意識。
授課對象：需要提升執(zhí)行力的企業(yè)
講師：趙海云
● 了解時間的真諦，樹立珍惜時間的思想 ● 找出浪費時間的原因，避免瞎忙，讓時間更有價值 ● 運用時間管理的工具與方法，提高工作效率及效能 ● 制定有效目標(biāo)，合理安排時間，確保目標(biāo)達成 ● 更有效地利用好自己的時間，平衡工作與生活
授課對象：需要提升時間管理的企業(yè)各級員工
講師：趙海云
● 充分認(rèn)識溝通的重要性，增強主動溝通的意識 ● 認(rèn)清溝通障礙，輕松破解溝通迷局，實現(xiàn)高效溝通 ● 掌握溝通方法和技巧，增強人際關(guān)系 ● 降低組織溝通成本，提高組織運行效率 ● 促進團隊內(nèi)部和諧，提升團隊凝聚力 ● 掌握不同類型人的溝通特點，掃除溝通盲點，達到高效溝通
授課對象：需要提升技巧的各級人員
講師：趙海云
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
出海企業(yè)的運營管理、出海企業(yè)的合規(guī)管理、出海企業(yè)管理者能力提升、出海項目落地、跨文化的高效溝通
深圳市
管理效能提升、領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門溝通、目標(biāo)與計劃管理、執(zhí)行力、團隊建設(shè)、團隊寫作、創(chuàng)新與變革
北京市
團隊管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、時間管理……
廣州市
領(lǐng)導(dǎo)力、管理溝通、高績效團隊管理、目標(biāo)管理、授權(quán)與激勵、執(zhí)行力、角色認(rèn)知、阿里巴巴管理三板斧
廣州市
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